Id-dijanjosi mhix-Mozart... Għandu jinkwieta għalliem? Nota dwar it-tagħlim tat-tfal idoqqu l-pjanu

Wasal student ġdid fil-klassi tiegħek. Huwa għadda b'suċċess l-ewwel tragward - l-eżami tad-dħul. Issa jmissek li tiltaqa’ ma’ dan iż-żgħir. X’inhu? Talent, "medja" jew kompletament inkapaċi? X'tip ta' biljett tal-lotterija ħadt?

It-tagħlim tat-tfal biex idoqqu l-pjanu huwa proċess diffiċli u responsabbli, speċjalment fil-perjodu inizjali. Analiżi tal-potenzjal naturali tat-tfal tgħin biex tippjana b'mod korrett ix-xogħol futur, filwaqt li tqis is-saħħiet u d-dgħufijiet.

Il-kumitat tal-għażla diġà ivvalutah skont l-iskema “smigħ-ritmu-memorja”. Imma x'jiġri jekk dawn il-punti huma hekk hekk? Dan se jfisser li l-isforzi pedagoġiċi tiegħek fit-tagħlim tal-pjanu huma għalxejn? Fortunatament, le!

Aħna ma nibżgħux mill-ors

Fis-sens ta’ dak li ħarġet il-widna.

• L-ewwelnett, jekk tifel ma jkunx jista’ jkanta melodija b’mod nadif, din mhix sentenza ta’ “L-ebda smigħ!” Sempliċement ifisser li m'hemm l-ebda konnessjoni bejn is-smigħ ta 'ġewwa u l-vuċi.
• It-tieni nett, pjanu mhuwiex vjolin, fejn il-kontroll tas-smigħ huwa kundizzjoni meħtieġa għal prestazzjoni ta 'kwalità għolja. L-intonazzjoni tal-kant maħmuġ ma tfixkilx id-daqq tal-pjanista, għax ikun ingħata strument miraklu b'irfinar lest.
• It-tielet, is-smigħ jista 'jiġi żviluppat, anke għal assolut. L-immersjoni fid-dinja tal-ħsejjes – l-għażla mill-widnejn, il-kant fil-kor tal-iskola, il-lezzjonijiet tas-solfeġġ, u aktar u aktar klassijiet li jużaw metodi speċjali, pereżempju D. Ogorodnov – tikkontribwixxi ħafna għal dan.

Huwa pjaċevoli li nimxu flimkien...

Sens metroritmiku maħlul huwa ftit aktar diffiċli biex jiġi kkoreġut. Is-sejħa biex "tisma 'l-downbeat", "tħoss li t-tmien noti jeħtieġ li jindaqqu aktar malajr" se tkun astrazzjoni għat-tifel. Ħalli l-istudent isib metru u ritmu fih innifsu, fil-movimenti tiegħu.

Imxi. Mur mal-mużika. L-uniformità tal-passi toħloq ordni metrika. Il-kejl tal-ħin mużikali permezz tal-mixi huwa l-bażi ta’ “Rhythm First” ta’ N. Berger, li jista’ jiġi rrakkomandat lil dawk li jiffaċċjaw diffikultajiet ritmiċi.

Palmistry pjanistika

Meta t-tfal jgħallmu jdoqqu l-pjanu, l-istruttura fiżjoloġika tal-apparat pjanistiku għandha rwol importanti. Eżamina bir-reqqa l-idejn tat-tarbija tiegħek, billi tevalwa kemm se tiżviluppa teknikament. L-idea li dawk biss b'swaba twal u rqaq isiru virtuosi hija ħrafa. Għall-kuntrarju, it-tul, speċjalment flimkien ma 'dgħjufija fil-muskoli u falanġi sagging, huwa aktar probabbli li jfixkel il-ħeffa. Iżda l-"stockies" b'saħħithom b'saqajhom qosra jtajru b'mod pjuttost kunfidenti fl-iskali.

Difetti oġġettivi li ma jistgħux jinbidlu:

1. id żgħira (inqas minn ottava);
2. thumb massiv u iebes.

Nuqqasijiet oħra huma kkoreġuti mill-ġinnastika skond is-sistema ta 'J. Gat jew A. Schmidt-Shklovskaya.

Nista, irrid...

Wara li evalwa s-smigħ, ir-ritmu, l-idejn, l-għalliem jipproklama: "Tagħbija għall-klassijiet." Imma taqbel magħhom?

Student wieħed, bħal Masha mill-kartun, bil-ferħ jgħid: “U kif kont ngħix mingħajr pjanu? Kif nista’ ngħix mingħajr mużika?” Ieħor inġiebet l-iskola minn ġenituri ambizzjużi li joħolmu bit-trijonf ta’ tifel b’talent. Iżda fil-klassi t-tifel iħabbar b’mod ubbidjenti, sieket u jidher li jiddejjaq. Aħseb: liema minnhom se tiżviluppa aktar malajr? Ħafna drabi, in-nuqqas ta 'talent jiġi kkumpensat b'interess u xogħol iebes, u t-talent jisparixxi mingħajr ma jiġi żvelat minħabba l-għażż u l-passività.

L-ewwel sena tagħkom flimkien se jtiru bla ma jintebħu, għax it-tagħlim inizjali tat-tfal biex idoqqu l-pjanu jseħħ b'mod divertenti. Ir-realizzazzjoni li l-eżekuzzjoni hija xogħol se tiġi ftit aktar tard. Sadanittant, żviluppa, captivate, u agħmel it-“tifel medju” tiegħek iħobb il-Mużika. U mbagħad it-triq tiegħu tkun ferrieħa, mingħajr stress, tiċrit u diżappunti.