Għaxar modi kif tħeġġeġ lil ibnek biex tkompli titgħallem il-logħba

Irridu nkunu konxji li kull student għandu perjodu meta hu jew hi sempliċement ma jridux jipprattikaw. Dan jgħodd għal kulħadd, mingħajr eċċezzjoni, kemm dawk li dejjem huma passjonati għall-eżerċizzji tagħhom kif ukoll dawk li poġġew bilqiegħda bl-istrument mingħajr ħafna entużjażmu. Perjodi bħal dawn jgħaddu mhux biss mit-tfal iżda wkoll mill-anzjani. Jista 'jkun hemm ħafna raġunijiet għal dan, iżda l-aktar kawża komuni hija għeja sempliċi. Jekk, ngħidu aħna, tifel għal madwar 3 jew 4 snin jeżerċita regolarment kuljum għal, ngħidu aħna, sagħtejn kuljum, għandu d-dritt li jħossu għajjien u bored b'dak li jagħmel kuljum.

Trid tqis li eżerċizzji bħal skali, passaġġi, studji jew eżerċizzji mhumiex l-aktar pjaċevoli. Dejjem huwa ferm aktar pjaċevoli li nilagħbu dak li diġà nafu u jħobbu milli dak li hu dmir tagħna u, barra minn hekk, ma tantx jogħġobnih. F’każ bħal dan, ftit jiem ta’ waqfa normalment ikun biżżejjed biex kollox jerġa’ lura għar-ritmu ta’ qabel. Huwa agħar meta t-tifel jitlef l-interess fil-mużika nnifisha. Dan jista’ jkun minħabba l-fatt li s’issa kien jipprattika biss għax il-mamà jew il-papà riedu li t-tifel tagħhom isir mużiċist, u issa, meta kiber, wera u wera l-opinjoni tiegħu. F'dan il-każ, il-kwistjoni hija ħafna aktar diffiċli biex timbotta. Ħadd ma jista’ jagħmel mużika minn ħadd, din trid tirriżulta mill-impenn u l-interess personali tat-tifel. Daqq ta 'strument, l-ewwelnett, għandu jġib ferħ u pjaċir lit-tifel. Hekk biss nistgħu noqogħdu fuq is-suċċess sħiħ u t-twettiq tal-ambizzjonijiet tagħna u tat-tfal tagħna. Madankollu, nistgħu b'xi mod jimmobilizzaw u ninkoraġġixxu lit-tfal tagħna biex jagħmlu eżerċizzju. Issa se niddiskutu 10 modi kif it-tfal tagħna jridu jerġgħu jeżerċitaw.

1. Nibdlu r-repertorju Ħafna drabi l-iskuraġġiment ta 'tifel mill-eżerċizzju jirriżulta minn għeja bil-materjal, għalhekk ta' min jiddiversifikah u jibdlu minn żmien għal żmien. Ħafna drabi jkollok tħalli biċċiet klassiċi serji jew studji mmirati biss biex isawru t-teknika, u tipproponi xi ħaġa aktar ħafifa u pjaċevoli għall-widna.

2. Mur għal kunċert ta’ pjanista tajjeb Dan huwa wieħed mill-aħjar modi kif timmotiva lit-tifel/tifla tiegħek biex jeżerċita. Mhux biss għandu effett pożittiv fuq it-tifel, iżda wkoll fuq l-adulti. Is-smigħ ta 'pjanista tajjeb, l-osservazzjoni tat-teknika u l-interpretazzjoni tiegħu jistgħu jkunu stimolu ideali għal involviment akbar u jistimulaw ix-xewqa tat-tifel li jikseb il-livell ta' kaptan.

3. Żjara ta’ ħabib tal-mużiċist id-dar Naturalment, mhux ilkoll għandna mużiċist tajjeb fost il-ħbieb tagħhom. Madankollu, jekk dan huwa l-każ, allura aħna xxurtjati u nistgħu nużawha b'mod sengħa. Żjara personali ta 'tali raġel, li se tilgħab xi ħaġa sabiħa għat-tifel, turi xi tricks effettivi, tista' tgħin ħafna biex tinkoraġġih jeżerċita.

4. Nippruvaw nirbħu xi ħaġa aħna stess Soluzzjoni interessanti jista' jkun il-metodu li jien sejjaħt “it-tenter tal-għalliem”. Tikkonsisti fil-fatt li noqogħdu bilqiegħda fuq l-istrument aħna stess u nippruvaw nilagħbu b’saba’ dak li t-tifel tagħna jista’ jilgħab tajjeb. Naturalment, ma taħdimx għalina għax aħna lajċi, għalhekk aħna żbaljati, inżidu xi ħaġa minna nfusna u ġeneralment tinstema' terribbli. Imbagħad, bħala regola, 90% tat-tfal tagħna jiġu jiġru u jgħidu li mhux hekk għandu jkun, nistaqsu, kif? It-tifel iħossu importanti f’dan il-punt li l-fatt li jista’ jgħinna u juri l-kapaċitajiet tiegħu jibni l-pożizzjoni dominanti tiegħu. Huwa jurina kif għandu jsir l-eżerċizzju. Fil-biċċa l-kbira tal-każijiet, ladarba jpoġġi bilqiegħda fuq l-istrument, se jmur bil-materjal preżenti kollu tiegħu.

5. Involviment attiv fl-edukazzjoni tat-tifel tagħna Għandna nipparteċipaw b'mod attiv fl-edukazzjoni tiegħu. Tkellem miegħu dwar il-materjal li qed jaħdem fuqu bħalissa, staqsi jekk iltaqax ma’ kompożitur ġdid li għadu ma ndaqqx, liema medda qed jipprattika issa, eċċ.

6. Ifaħħar lit-tifel/tifla tiegħek Mhux neżaġerati, ovvjament, imma huwa importanti li napprezzaw l-isforzi tat-tfal tagħna u nuruh b’mod xieraq. Jekk it-tifel tagħna ilu jipprattika biċċa partikolari għal diversi ġimgħat u anke jekk il-ħaġa sħiħa tibda ddoqq minkejja żbalji żgħar, ejjew infaħħru lit-tifel tagħna. Ejja ngħidulu li issa huwa tassew jibred b’din il-biċċa. Se jħossuhom apprezzati u se jimmotivawhom biex jagħmlu sforzi saħansitra akbar u biex jeliminaw żbalji possibbli.

7. Kuntatt kostanti mal-għalliem Din hija waħda mill-aktar affarijiet importanti li għandna nieħdu ħsiebha bħala ġenitur. Żomm kuntatt mal-għalliem tat-tfal tagħna. Tkellem miegħu dwar id-diffikultajiet li għandu t-tifel tagħna, u xi drabi tissuġġerixxi idea b’bidla fir-repertorju.

8. Possibbiltà ta 'wirjiet Motivazzjoni kbira u, fl-istess ħin, stimolu stimulanti huwa l-prospett li wieħed iwettaq fl-akkademji tal-iskejjel, jipparteċipa f'kompetizzjonijiet, jew eżekuzzjoni f'festival, jew saħansitra jagħmel mużika fil-familja, eż. innijiet. Dan kollu jfisser li meta tifel irid jagħmel l-almu tiegħu, iqatta’ aktar ħin jagħmel eżerċizzju u jkun aktar involut.

9. Daqq f’banda Daqq fi grupp ma’ nies oħra li jdoqqu strumenti oħra huwa l-aktar pjaċevoli. Bħala regola, it-tfal jħobbu l-attivitajiet tat-tim, magħrufa wkoll bħala sezzjonijiet, aktar minn lezzjonijiet individwali. Li tkun f'faxxa, illustrar u rfinar biċċa flimkien huwa ħafna aktar pjaċevoli fi grupp milli waħdu.

10. Nisma 'mużika L-artist ċkejken tagħna għandu jkollu librerija mimlija kif suppost bl-ifjen biċċiet interpretati mill-aqwa pjanisti. Kuntatt kostanti mal-mużika, anke tismagħha bil-mod waqt li tagħmel ix-xogħol tad-dar, jaffettwa s-subkonxju.

M'hemm l-ebda mod perfett u anke dawk li jidhru l-aħjar mhux dejjem iġibu l-effett mixtieq, iżda bla dubju m'għandniex naqtgħu qalbna, għax jekk it-tifel tagħna għandu t-talent u l-predispożizzjoni biex idoqq il-pjanu jew strument ieħor, m'għandniex nitilfuh. Aħna, bħala ġenituri, nafu l-aħjar lil uliedna u f’każ ta’ kriżi, ejja nippruvaw niżviluppaw il-modi tagħna biex inħeġġu lit-tifel ikompli bl-edukazzjoni tal-mużika. Ejja nagħmlu dak kollu li nistgħu biex it-tifel ipoġġi fuq l-istrument bil-ferħ, u jekk ifalli, diffiċli, fl-aħħar mill-aħħar, mhux ilkoll għandna nkunu mużiċisti.