Tħejjija biex titgħallem idoqq il-pjanu – parti 1

"L-ewwel kuntatt mal-istrument"

Edukazzjoni u speċifiċità tad-daqq tal-pjanu

Meta niġu għall-edukazzjoni mużikali, il-pjanu huwa definittivament wieħed mill-aktar strumenti mużikali popolari. F’kull skola tal-mużika hemm l-hekk imsejħa klassi tal-pjanu, għalkemm ħafna drabi, għal raġunijiet tal-inqas f’termini ta’ bini, it-tagħlim isir fiżikament fuq il-pjanu. Mil-lat tekniku, ma tantx jimpurta jekk aħniex nitgħallmu idoqqu l-pjanu jew il-pjanu, peress li t-tastiera fiż-żewġ strumenti hija teknikament identika. Naturalment, qed nitkellmu dwar strumenti tradizzjonali – akustiċi, li huma ħafna aktar xierqa għal skopijiet edukattivi minn strumenti diġitali.

Il-pjanu jindaqq biż-żewġ idejn, li fuqhom il-plejer jista' jkollu kuntatt dirett mal-għajnejn matul il-logħba. F'dan ir-rigward, il-pjanu, meta mqabbel ma' xi strumenti oħra, jagħmilha aktar faċli għalina biex nitgħallmu. Naturalment, dan ma jfissirx li l-pjanu huwa wieħed mill-aktar strumenti faċli, għalkemm żgur ma jistax jiġi kklassifikat bħala l-aktar diffiċli fejn tidħol l-edukazzjoni. Għal din ir-raġuni, jappartjeni għall-grupp tal-istrumenti l-aktar frekwenti magħżula, għalkemm l-akbar vantaġġ tiegħu huwa l-ħoss uniku tiegħu u l-possibbiltajiet interpretattivi kbar tal-biċċiet interpretati. Kull persuna li tiggradwa mill-iskola tal-mużika, għall-inqas fl-ambitu bażiku, għandha titgħallem il-ħiliet tal-pjanu. U anki jekk l-interessi tagħna huma ffukati fuq strument ieħor, l-għarfien tat-tastiera, l-għarfien tal-interdipendenzi bejn il-ħsejjes individwali jgħinna b'mod sinifikanti biex nifhmu aħjar mhux biss kwistjonijiet teoretiċi, iżda jippermettilna wkoll li nħarsu b'mod aktar wiesa' lejn il-prinċipji tal-armonija tal-mużika. , li jinfluwenza u jiffaċilita b'mod sinifikanti, pereżempju, id-daqq f'mużika jew orkestra tal-banda.

Waqt li ddoqq il-pjanu, apparti t-tasti li permezz tagħhom subgħajna jipproduċu ħsejjes individwali, għandna wkoll żewġ jew tliet pedali tas-saqajn għad-dispożizzjoni tagħna. Il-pedala l-aktar użata ta 'spiss hija l-pedala t-tajba, li l-kompitu tagħha huwa li jtawwal is-sostenn tan-noti li jindaqqu wara li neħħi subgħajk mit-tasti. Madankollu, bl-użu tal-pedala tax-xellug ittemm ftit il-pjanu. Wara li jiġi ppressat, ir-raġġ tal-mistrieħ tal-martell jimxi lejn il-kordi li jnaqqas id-distanza tal-martell mill-ispag u jtaffuhom.

Ibda tgħallem il-pjanu - qagħda korretta

Il-pjanu jew il-pjanu, minkejja d-daqs kbir tiegħu, jappartjeni għal dan il-grupp ta’ strumenti, li fuqhom nistgħu nibdew nitgħallmu minn età żgħira. Naturalment, il-materjal u l-forma tal-messaġġ għandhom ikunu adattati b’mod xieraq għall-età tal-istudent, iżda dan ma jwaqqafx lit-tfal ta’ qabel l-iskola milli jagħmlu l-ewwel tentattivi tagħhom biex jitgħallmu.

Element importanti u importanti bħal dan fil-bidu tat-tagħlim huwa l-pożizzjoni korretta fl-istrument. Huwa magħruf li l-pjani huma ta’ ċertu daqs standard u m’hemmx daqsijiet differenti, bħal fil-każ ta’ strumenti oħra, eż. kitarri jew accordions, li aħna naġġustaw għall-għoli ta’ min jitgħallem. Għalhekk, tali regolatur bażiku, li huwa fil-biċċa l-kbira responsabbli għall-qagħda korretta, se jkun l-għażla tal-għoli tas-sedil it-tajjeb. Naturalment, tista 'tagħżel siġġijiet, ippurgar, tpoġġi mħaded u twettaq trattamenti oħra, iżda l-aħjar soluzzjoni tkun li tinvesti f'bank tal-pjanu ddedikat apposta. Dan huwa partikolarment importanti fl-edukazzjoni tat-tfal li, kif nafu, jikbru malajr matul l-adolexxenza. Bank speċjali bħal dan għandu pum ta 'aġġustament tal-għoli, li bis-saħħa tiegħu nistgħu nissettjaw l-aktar għoli xieraq tas-sedil tagħna għall-eqreb ċentimetru. Huwa magħruf li tifel żgħir mhux bilfors irid jilħaq il-pedali tas-saqajn fil-bidu. Barra minn hekk, il-pedali tas-saqajn jibdew jintużaw fi stadju edukattiv ftit aktar tard. Madankollu, l-iktar ħaġa importanti fil-bidu hija l-ippożizzjonar korrett tal-apparat tal-idejn. Għalhekk, tista 'tpoġġi serħan tas-saqajn taħt is-saqajn tat-tfal żgħar tagħna, sabiex ir-riġlejn ma jiddendlux limp.

Ftakar li l-għoli tas-sedil għandu jiġi aġġustat sabiex il-minkbejn tal-plejer ikunu bejn wieħed u ieħor fl-għoli tat-tastiera. Dan jippermetti li s-swaba tagħna jistrieħu sew fuq ċwievet individwali. Li niżguraw l-aħjar pożizzjoni tal-ġisem tagħna hija attività meħtieġa biex is-swaba 'tagħna jkunu jistgħu jimxu malajr u liberament fuq it-tastiera kollha. L-apparat ta 'l-idejn għandu jkun irranġat b'tali mod li s-swaba' tagħna ma jimteddux fuq it-tastiera, iżda l-ponot tas-swaba 'jistrieħ fuq iċ-ċwievet. Għandek tkun taf ukoll li s-swaba 'tagħna verament jittrasmettu biss kmandi mogħtija mill-moħħ, iżda għandek tilgħab ma' ġismek kollu. Naturalment, l-aktar xogħol fiżiku jsir mis-swaba, il-polz u d-driegħ, iżda t-trażmissjoni tal-polz għandha tiġi mill-ġisem kollu. Mela ejja ma nkunux mistħija li tbandal ftit għar-ritmu tal-mużika li ndoqqu, għax mhux biss tgħin fid-daqq u l-prattika, iżda għandha wkoll effett pożittiv fuq il-kwalità tal-prestazzjoni ta 'eżerċizzju jew kanzunetta partikolari. Għandna niftakru wkoll li noqogħdu wieqfa, iżda mhux iebes. Il-ġisem kollu tagħna għandu jkun rilassat u ssegwi bil-mod il-polz tal-eżerċizzji.

Sommazzjoni

Mhux bla raġuni li l-pjanu spiss jissejjaħ ir-re tal-istrumenti. Il-ħila li idoqq il-pjanu hija fi klassi tagħha, iżda fil-fatt hija, fuq kollox, pjaċir u sodisfazzjon kbir. Kienet riżervata biss għall-aristokrazija, illum kważi kulħadd fid-dinja ċivilizzata jista’ jaffordja mhux biss li jixtri dan l-istrument, iżda wkoll li jitgħallem. Naturalment, l-edukazzjoni għandha ħafna stadji u ħafna snin ta’ tagħlim huma meħtieġa biex jinkiseb il-livell it-tajjeb ta’ ħiliet. Fil-mużika, bħal fl-isports, aktar ma nibdew malajr, aktar immorru, imma ftakar li t-tagħlim tal-istrumenti mużikali mhuwiex riservat biss għat-tfal jew l-adolexxenti. Fil-fatt, fi kwalunkwe età, tista’ tieħu din l-isfida u tibda twettaq il-ħolm tiegħek sa minn żgħożitu, anke f’età adulta.