Kif tgħallem adult biex idoqq il-pjanu?

Ma jimpurtax għal liema raġuni adult f'daqqa jrid jitgħallem idoqq il-pjanu, kulħadd għandu l-motivazzjoni tiegħu. Il-ħaġa prinċipali hija li d-deċiżjoni hija maħsuba u personali. Dan huwa verament vantaġġ kbir, għaliex fit-tfulija ħafna huma sfurzati jistudjaw il-mużika "taħt il-kbir" tal-ġenituri tagħhom, li ma tikkontribwixxix għal tagħlim b'suċċess.

Vantaġġ ieħor ta 'adult fl-għarfien akkumulat u l-intelliġenza huwa li huwa ħafna aktar faċli għalih li jifhem l-astrazzjoni ta' reġistrazzjoni tal-mużika. Dan jissostitwixxi studenti “kbar” bil-flessibbiltà tal-ħsieb tat-tfal u l-kapaċità li “jassorbi” l-informazzjoni.

Iżda hemm żvantaġġ wieħed sinifikanti: tista 'minnufih tgħid addiju għall-ħolma ta' ħakma ta 'strument b'mod masterly - adult qatt ma jkun jista' "jlaħħaq" ma 'xi ħadd li ilu jitgħallem mit-tfulija. Dan jikkonċerna mhux biss il-ħeffa tas-swaba ', iżda wkoll l-apparat tekniku b'mod ġenerali. Fil-mużika, bħal fl-isports kbar, il-ħakma tinkiseb permezz ta 'ħafna snin ta' taħriġ.

X'inhu meħtieġ għat-taħriġ?

It-tagħlim lill-adulti biex idoqqu l-pjanu għandu l-irqaq tiegħu stess. Għalliem li qabel kien għallem b'suċċess lit-tfal biss inevitabbilment se jiffaċċja l-problema ta 'x'jgħallem u kif, u x'se jkun meħtieġ għal dan.

Fil-prinċipju, kwalunkwe ktieb ta 'test għall-jibdew huwa adattat - mill-leġġendarju "Skola tad-Daqq tal-Piano" ta' Nikolaev (kemm tgħallmu ġenerazzjonijiet!) sal-"Antoloġija għall-ewwel grad". A notebook tal-mużika u lapes se jkunu utli; għal ħafna adulti, il-memorizzazzjoni hija ħafna aktar produttiva permezz tal-kitba. U, ovvjament, l-istrument innifsu.

Jekk huwa mixtieq ħafna li t-tfal jitgħallmu fuq il-pjanu antik tajjeb (il-ħolma aħħarija hija pjanu grand), allura għal adult pjanu elettroniku jew saħansitra sintetizzatur huwa pjuttost adattat. Wara kollox, id iffurmata fit-tul x'aktarx li ma teħtieġx is-sottilità ta 'sfumaturi tal-mess, għall-inqas għall-ewwel.

L-ewwel klassijiet

Allura, il-preparazzjoni spiċċat. Kif eżattament tgħallem adult il-pjanu? Fl-ewwel lezzjoni, għandek tagħti l-informazzjoni bażika kollha dwar Organizzazzjoni tal-pitch tan-noti u r-rekords tagħhom. Biex tagħmel dan, fil-ktieb tal-mużika jitpinġi stave doppju bi treble u bass clefs. Bejniethom hemm in-nota “C” tal-1 ottava, “stufi” tagħna li minnu se niżfnu. Imbagħad hija kwistjoni ta’ teknika li tispjega kif in-noti l-oħra kollha jvarjaw f’direzzjonijiet differenti minn din is-“C”, kemm fir-reġistrazzjoni kif ukoll fuq l-istrument.

Dan ma jkunx estremament diffiċli għal moħħ adult normali biex jitgħallem f'seduta waħda. Mistoqsija oħra hija li se tieħu aktar minn xahar biex issaħħaħ il-qari tan-noti sal-punt ta 'awtomatità, sakemm tinbena katina ċara "saw - played" f'rasek meta tara notazzjoni mużikali. Il-ħoloq intermedji ta 'din il-katina (ikkalkulat liema nota, sabuha fuq l-istrument, eċċ.) għandhom eventwalment imutu bħal atavisms.

It-tieni lezzjoni tista’ tkun iddedikata organizzazzjoni ritmika tal-mużika. Għal darb'oħra, persuna li tkun studjat il-matematika għal aktar minn sena minn ħajjitha (mill-inqas fl-iskola) m'għandux ikollha problemi bil-kunċetti ta 'tul, daqs u metru. Imma li tifhem hija ħaġa, u li tirriproduċi ritmikament hija oħra. Hawn jistgħu jinqalgħu diffikultajiet, għax is-sens tar-ritmu jingħata jew le. Huwa ħafna aktar diffiċli li tiżviluppaha minn widna għall-mużika, speċjalment fl-età adulta.

Għalhekk, fl-ewwel żewġ lezzjonijiet, student adult jista 'u għandu jiġi "mgħoddi" bl-aktar informazzjoni bażika u bażika. Ħallih jiddiġerixxiha.

Taħriġ prattiku

Jekk persuna ma jkollhiex xewqa kbira li titgħallem idoqq il-pjanu, imma tkun tixtieq sempliċement "turi" x'imkien billi tesegwixxi xi kanzunetta hit, jista' jiġi mgħallem idoqq biċċa speċifika "bl-idejn." Skont il-perseveranza, il-livell ta’ kumplessità tax-xogħol jista’ jkun differenti ħafna – mill-“waltz tal-klieb” sa “Moonlight Sonata” ta’ Beethoven. Iżda, ovvjament, dan mhuwiex tagħlim sħiħ lill-adulti biex idoqqu l-pjanu, iżda xi ħaġa ta' taħriġ (bħal fil-film famuż: "naturalment, tista' tgħallem liebru jpejjep...")