4

Kif tiżviluppa sens ta 'ritmu għal tifel u adult?

Ir-ritmi jakkumpanjana kullimkien. Huwa diffiċli li wieħed jimmaġina reġjun fejn persuna ma tiltaqax mar-ritmu. Ix-xjentisti ilhom ippruvaw li anke fil-ġuf, ir-ritmu tal-qalb tagħha jikkalma u jħoll lit-tarbija. Allura, persuna meta tibda tħoss ir-ritmu? Jirriżulta, anki qabel it-twelid!

Kieku l-iżvilupp tas-sens tar-ritmu jitqies mil-lat tal-iżvilupp tas-sens li persuna dejjem ġiet mogħnija bih, allura n-nies ikollhom ħafna inqas kumplessi u teoriji tal-inadegwatezza "ritmika" tagħhom. Is-sensazzjoni tar-ritmu hija sensazzjoni! Kif niżviluppaw is-sensi tagħna, pereżempju, is-sens tat-togħma, is-sens li jiddistingwu l-irwejjaħ? Aħna biss inħossu u nanalizzaw!

Ir-ritmu kif huwa relatat mas-smigħ?

L-unika differenza bejn is-sens tar-ritmu u s-sensi l-oħra kollha hija dik ir-ritmu huwa direttament relatat mas-smigħ. Is-sensazzjonijiet ritmiċi huma, fil-fatt, parti mis-sensazzjonijiet tas-smigħ. Għalhekk kwalunkwe eżerċizzji biex jiżviluppaw sens ta 'ritmu huma wkoll immirati biex jiżviluppaw smigħ. Jekk hemm kunċett ta’ “smigħ innat,” kemm hu korrett li tuża l-kunċett ta’ “ritmu innat”?

L-ewwelnett, meta l-mużiċisti jitkellmu dwar "smigħ innat," huma jfissru rigal mużikali - il-pitch assolut ta 'persuna, li jgħin jiddistingwi l-pitch u t-timbre tal-ħsejjes bi preċiżjoni mija fil-mija.

It-tieni, jekk persuna tikseb sens ta 'ritmu qabel ma titwieled, kif tista' tkun "fil-ġuf"? Jista 'jkun biss fi stat mhux żviluppat, fil-livell ta' potenzjal moħbi. Naturalment, huwa aktar faċli li tiżviluppa sens ta 'ritmu fit-tfulija, iżda adult jista' jagħmel dan ukoll.

Kif tiżviluppa sens ta 'ritmu fi tifel?

Is-sitwazzjoni ideali hija meta l-ġenituri jkunu involuti fl-iżvilupp kumpless tat-tifel immedjatament wara t-twelid, inkluż l-iżvilupp ritmiku. Kanzunetti, rimi, ħsejjes li omm tagħmel waqt li tagħmel ġinnastika kuljum mat-tarbija tagħha - dan kollu jista 'jiġi inkluż fil-kunċett ta' "żvilupp ta 'sens ta' ritmu."

Għal tfal akbar: età ta' qabel l-iskola u primarja, tista' toffri:

  • recita poeżija b’ċerta enfasi fuq it-taħbit qawwi, għax poeżija hija wkoll xogħol ritmiku;
  • rreċita poeżija b’ċapċip jew ittimbrat fuq it-taħbit qawwi u dgħajjef alternattivament;
  • marċ;
  • iwettaq movimenti ta’ żfin ritmiċi bażiċi mal-mużika;
  • iddoqq f’orkestra ta’ xokk u storbju.

Drums, rattles, mgħaref, qniepen, triangoli, tambourines huma l-aktar mezzi effettivi għall-iżvilupp ta 'sens ta' ritmu. Jekk xtrajt wieħed minn dawn l-istrumenti għat-tifel/tifla tiegħek u trid tipprattika bih id-dar waħdek, imbagħad stedinnu jirrepeti warajk eżerċizzji bażiċi biex tiżviluppa sens ta’ ritmu: sekwenza ta’ puplesiji identiċi u uniformi jew, bil-maqlub, puplesiji. f’xi ritmu kapriççjali.

Kif tiżviluppa sens ta’ ritmu bħala adult?

Il-prinċipju ta 'eżerċizzji għall-iżvilupp ta' sens ta 'ritmu f'adult jibqa' mhux mibdul: "isma - janalizza - irrepeti", biss f'"disinn" aktar kumpless. Għall-adulti li jridu jiżviluppaw is-sens ritmiku tagħhom, hemm ftit regoli sempliċi. Hawn huma:

  • Isma 'ħafna mużika differenti, u mbagħad ipprova jirriproduċi l-melodiji li tisma' bil-vuċi tiegħek.
  • Jekk taf kif idoqq strument, imbagħad kultant idoqq bih metronome.
  • Ilgħab mudelli ritmiċi differenti li tisma 'bċ-ċapċip jew ttektek. Ipprova jgħolli l-livell tiegħek il-ħin kollu, agħżel figuri aktar u aktar kumplessi.
  • Żfin, u jekk ma tafx kif, tgħallem tiżfen: iż-żfin jiżviluppa perfettament sens ta’ ritmu.
  • Xogħol f’pari jew fi grupp. Dan japplika għaż-żfin, il-kant, u d-daqq ta’ strument. Jekk għandek l-opportunità li idoqq f’banda, orkestra, tkanta f’kor, jew tiżfen f’koppja, kun żgur li teħodha!

Għandu jingħad li għandek bżonn taħdem b'mod skop fuq l-iżvilupp ta 'sens ta' ritmu - b'approċċ simili għal din il-"ħaġa", ir-riżultati jsiru notevoli anke wara workouts wieħed jew tnejn. Eżerċizzji għall-iżvilupp ta 'sens ta' ritmu jiġu f'kumplessità li tvarja - xi wħud huma primittivi, oħrajn huma intensivi fil-ħidma u "jħawwdu." M'hemmx għalfejn tibża' minn ritmi kumplessi - trid tifhimhom, bħal ekwazzjonijiet matematiċi.

Ħalli Irrispondi